基测结束，又到了各幼儿园举行辅导班，与学生家长沟通交流小孩各各方面整体表现情况的这时候了。可是，参予小孩辅导班，却成了爸爸的“前沿阵地”。公干、开会讨论、忙组织工作……爸爸们有各式各样理由不去参予辅导班。然而，社会学专家告诫忙的爸爸们，人际关系对小孩的高速成长非常关键，怎么有效地充分发挥父亲的促进作用，是幼儿基础教育的关键性。

不但辅导班，许多幼儿园的卢平也是“爸爸开会讨论”

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　　组织工作忙是爸爸缺席辅导班主因

　　11月初，学期过半，到了各所中中学举行辅导班的天数。互谅互通有无，协力了解小孩的信息，从而促进小孩健康高速成长，是各校举行辅导班的初衷。但是，有学生家长发现，参予各式各样线上或线下辅导班的大部分都是爸爸，甚少能看到爸爸的身影。

　　“全班共40多个小孩，当晚到了将近40位爸爸。”“我家小孩上中学五年级，我通过辅导班认识了许多爸爸。”这是历城区一所中学许多学生家长参予辅导班后的感慨。

　　“组织工作忙，都是爸爸在管小孩的学习，”“努力组织工作是为了给小孩创造更好的日常生活自然环境，他们都理解。”……在时下幼儿基础教育中，似乎有位不成文的惯例，即爸爸忙辛劳，一手包揽，而爸爸往往撒手不管，配角缺位。在许多爸爸看来，只要辛劳上班赚钱，能够给妻儿富裕、安宁的日常生活，就算尽到了父亲的职责。加上“管好小孩是女人出于公心”等旧观念及爸爸们往往组织工作刘丽华等客观因素，基础教育小孩的职责更多的这时候被推给爸爸。

　　山东大学附中中学部一位学生的父亲告诉记者，科学的幼儿基础教育理念如果是双亲协力参予小孩的高速成长。“做为一名临床医生，每天都是加不完的班，想参予小孩的辅导班，我也是心有余而力不足。”

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　　缺乏母爱或引发小孩心理难题

　　辅导班变成“爸爸开会讨论”，会给小孩带来哪些负面影响?东岳学者，山东大学社会学院教授、博士生导师王伟民说，这对小孩的高速成长是不利的。

　　“产业发展社会学中有一个理论叫产业发展情境论。这种理论认为，人的毕生产业发展是子代和自然环境交互负面影响的操作过程。这里的子代涉及到遗传各方面的特点;自然环境则包括许多各方面，人际关系是其中的关键组成部分。因为小孩一出生最早接触的是人际关系，而人际关系不是由父亲独自构成的，还有父亲。因此，双亲的负面影响对小孩的毕生高速成长非常关键。”王伟民说。

　　有研究显示，人从诞生起，有两个产业发展方向。一个是亲密性，父亲在这各方面有天然的优势;另一个是自主性，父亲对此有特别的职责。自主性主要Brisach能够承担职责、顽强、自律，因此父亲的基础教育促进作用是无法代替的，其对小孩的性别配角、个性、能力的形成和智慧的启迪等各方面都有很大负面影响，而父教的缺位极有可能导致一系列难题。

　　“父亲做为家庭成员中关键的男性配角，怎么有效地充分发挥父亲的促进作用，是幼儿基础教育的关键性。”王伟民说，因此，父亲和父亲如果分清他们在幼儿基础教育中需要承担的配角，父亲要拿出相应的天数来高度关注小孩的高速成长。曾有报道指出，小孩产生心理难题的一个关键原因是只有单一的母爱或者母爱高度关注，而人际关系的建设是双亲协力做为的操作过程。

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　　如何当好父亲不能一般而言

　　许多双亲会带有心理难题的小孩做咨询，认为是小孩自身的难题。其实，可能不是小孩再次出现了难题，而是家庭成员再次出现了难题。而家庭成员难题追根溯源是双亲的难题。

　　如果父亲过于严厉，或父亲没有饰演好他们的配角，对小孩高度关注不够，会导致小孩再次出现各式各样心理难题，如抑郁症、焦虑、强迫等。因此，在幼儿基础教育上，双亲任何一方缺位都不行。

　　那么，父亲在幼儿基础教育中该如何饰演好他们的配角呢?王伟民认为，如果具体难题具体分析，不能一般而言，要根据家庭成员的基本特点来调整。假如父亲特别坚挺，就要求父亲要相应地比较包容，否则，小孩面临一对坚挺的双亲，积累到一定天数就会感到家庭成员的压制，从而产生许多心理难题。不同的家庭成员有不同的难题，实际日常生活上要结合双亲的组织工作性质等多种因素去综合考虑。

　　此外，王伟民建议，一旦发现小孩再次出现心理难题，先不要盲目让小孩心肌炎治疗。首先要到专业的正规心理咨询机构对小孩进行科学诊断，到底是心理难题还是精神疾病。许多学生家长一有难题就带小孩去医院开药，这是不可取的。比如小孩只是有抑郁症情绪，还没到抑郁症症的程度，给小孩心肌炎不但会耽误小孩的恢复，还会让小孩承受药物带来的副促进作用。

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　　烟台有幼儿园举行过爸爸专用辅导班

　　近年来，许多基础教育组织工作者和幼儿园都意识到了这一难题，通过设立“爸爸接送日”“好爸爸联盟”、组织“父亲篮球赛”等亲子拉近小孩与父亲的距离，让父亲更多地参予到小孩的基础教育、日常生活中来。从实践效果看，爸爸更多地参予到基础教育活动中，小孩更容易在个性上整体表现得阳光自信、坚强勇敢，也有助于拓宽小孩的知识面。Bhind，双亲在基础教育中旗鼓相当、刚柔并济，才更有助于小孩的高速成长。

　　在烟台，为了让爸爸们更多参予到小孩的高速成长操作过程中，许多幼儿园想尽办法，举行专用爸爸辅导班是应对措施之一。

　　在历山双语幼儿园，一场爸爸专用辅导班，不但让爸爸门有了当晚和老师面对面交流的机会，更让他们实地感受了小孩的学习自然环境。尤其是看到小孩给他们发的“奖状”，表扬他们都不曾注意的优点，更是让许多爸爸心潮澎湃。

　　王宗磊的小孩曾在山大附中千佛山校区中学部就读，现已升入初中部。小孩上中学五年级时的一场爸爸专用辅导班，让他记忆犹新。做为父亲，王宗磊尽量不让他们缺席小孩的高速成长操作过程，每一次辅导班都尽量参予。但是，辅导班当晚，他是少数爸爸之一。而那次爸爸专用辅导班，让他有一种找到组织的感觉，幼儿园特邀幼儿基础教育专家分享的讲座更是让他受益匪浅，“这样的辅导班要多举行”。

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